Страничка музыкального руководителя Орловой Ксении Станиславовны

     

"Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности… Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека".  

(В.А.Сухомлинский)

 

Эссе «Моя педагогическая философия»

 Луч солнца вдруг коснулся одеяла,

Тихонько колокольчик зазвонил,

И пробуждение от грез настало,

Ах, новый день, как ярок ты и мил.

И снова завертелось, закружилось,

Бетховен, Моцарт, полька и гавот.

И смотрят на тебя родные лица,

Алиса, Маша, Леша и Федот.

И всех мне хочется обнять и удивить,

Обрадовать, распеть, расшевелить,

Растанцевать, раскрепостить, раскрыть,

И где-то чуточку, со всеми погрустить.

                     Я – дирижер, я – дирижер сердец,

                     Которые стучат в такт вальса,

                     И в детских глазках вижу чудный блеск,

                     От пережитого мгновенья счастья.

                               Я – композитор, для своих детей

                               Не жалко мне ни музыки, ни слова.

                               Любую песню, что захочется им спеть,

                               За вечер сочиню – не ново.

                                             Я – хореограф, язык жестов мне знаком,

                                             С ним познакомлю я своих малышек.

                                             Носочек вправо, ручка вверх, прямая спинка,

                                             И перед нами пляшет балеринка.

                                                               Я – вокалист, преображаю голоса,

                                                               Из неуверенных скрипучих, тихих звуков

                                                               Рождается, как чистая роса,

                                                               Хрустальный перелив дуетов.

                                                               И где-то я – поэт, а где писатель.

                                                               Чтобы увлечь детей в забавную игру

                                                               Придумываю сказки и загадки,

                                                               К любому капризуле рифму подберу.

                                                                        Я – режиссер, театр по своей сути - это что,

                                                                        Родная пристань детского воображенья,

                                                                        Здесь раскрывается их творческий запас

                                                                        Здесь происходит волшебство перерожденья.

                                                                                  Я – оформитель, а точней – художник,

                                                                                  Творю прекрасное на белом полотне.

                                                                                  Рисую разноцветные узоры,

                                                                                  Вплетая музыку во всей своей красе.

                                       Я – музыкант, по зову моих пальцев

                                       Мне вторит хор из нот, реприз завеса,

                                       В душе детей как-будто пробуждая

                                       Восторг, желанье самим исполнить пьесу.

                                       Как много мне приходится уметь,

                                       Как много знать, чтоб быть для крошек интересной,

                                       Что мне еще освоить, где успеть,

                                       Чтоб жизнь для них была не пресной.

                                       Учиться «педагогом быть» - почетно,

                                       А педагогом музыкантом - во стократ!

                                      Для ищущего верю, все возможно,

                                      Для думающего нешаблонно – нет преград!

 

 

Информация для родителей

• Консультация "Музыка как средство здоровьесбережения"

• Консультация "Правила поведения на детском празднике"

• Консультация "Сила звуков"

• Пальчиковая гимнастика для детей 3-7 лет

 

Информация для педагогов

• Проект "Знакомство с театром"

• Проект "Детям о театре"

• Методическая разработка "Развитие музыкального восприятия дошкольников с использованием информационно - коммуникационных технологий"

• Влияние ИКТ на развитие музыкального восприятия дошкольников старшего возраста

• Перспективное планирование работы по музыкальному воспитанию во второй младшей группе

• Перспективное планирование работы по музыкальному воспитанию в средней группе

• Перспективное планирование работы по музыкальному воспитанию в старшей группе

• Перспективное планирование работы по музыкальному воспитанию в подготовительной группе

 

Работа с детьми

• Игра "Приключения Незнайки"

• Комплексное музыкальное занятие "Осенняя прогулка" для детей второй младшей группы

• Новогодний утренник в старших группах "В гостях у Нептуна"

• Сценарий новогоднего утренника во  2-ой младшей группе "Заюшкина избушка"

• Сценарий праздника "Любимые сказки А.С.Пушкина"

• Сценарий праздника в подготовительной группе "8 Марта - мамин день"

• Детский проект "Танки Второй Мировой войны"

• Интегрированное музыкальное доминантное занятие по творчеству для подготовительной группы с включением проблемного диалога "Кораблик для Дюймовочки"

• Конспект музыкального занятия "Зимняя музыка" с применением технологии активных методов обучения с детьми 6-7 лет

• Загадки про музыку для детей подготовительной группы

• Логоритмические упражнения